Волшебник Кунон всё видит

Кунон рождается слепым. С детства он воспринимает окружающий мир через звук, температуру и движение маны. Это формирует у него необычное восприятие пространства. Столкнувшись с водной магией, Кунон предлагает идею создания искусственных глаз, используя жидкость как носитель формы и информации. Под руководством наставника он начинает тренировки. Основное внимание уделяется управлению плотностью воды, её реакции на ману и взаимодействию с внешними объектами. За несколько месяцев Кунон разрабатывает собственные методы концентрации. Эти методы позволяют ему ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

Во время практики Кунон случайно обнаруживает способность различать цвета. Это происходит через анализ изменений маны в отражённой воде. Он расширяет эксперименты, создавая устойчивые водные структуры, которые сохраняют форму вне прямого контроля. Наставник пытается ограничить исследования ученика, опасаясь нестабильности результатов. Кунон продолжает самостоятельно. Он применяет новые техники для изготовления предметов, включая инструменты и защитные оболочки. Постепенно его навыки начинают превосходить навыки учителя. Это вызывает напряжение между ними. Проверка знаний проходит через магические испытания.